Либранта
Обучение дошкольников составлению логических рассказов по серии картинок. Методическое пособие
купитьВ основе предлагаемого пособия - адаптированные методы теории решения изобретательских задач (ТРИЗ - автор Г. А. Альтшуллер, 1946 г.) и общей теории сильного мышления (ОТСМ - автор Н. Н. Хоменко, 1994 г.), цель которых - педагогическое сопровождение освоения детьми обобщенных способов составления логической последовательности событий и связных текстов на этой основе. Методика апробирована в дошкольных учреждениях России, Белоруссии и Украины в течение 8 лет. Методическое пособие адресовано воспитателям детских садов, работающим по развивающим программам, и родителям. 4-е издание, исправленное и дополненное.
Товар имеет сертификаты качества и безопасности и соответствует нормам санитарной гигиены. На товар распростаняется гарантийное обязательство. Действует дисконтная накопительная система, а также корпоративная скидка 10% на заказ от 20 шт. На странице офомления заказа будет отражена более развернутая информация о стоимости доставки в ваш регион и о вашей личной скидке.
Позвольте Вам предложить
-
Обучение старших дошкольников составлению сравнительных рассказов при знакомстве с русской живописью
В пособии представлены конспекты культурных практик, которые способствуют речевому, познавательному, эстетическому и социально-коммуникативному развитию детей, что соответствует содержательным аспектам образовательных областей…
-
Обучение старших дошкольников составлению сравнительных рассказов при знакомстве с русской живописью
В пособии представлены конспекты культурных практик, которые решают задачи воспитательного, образовательного и развивающего характера, способствуют речевому, познавательному, эстетическому и социально-коммуникативному развитию…
-
Обучение старших дошкольников составлению сравнительных рассказов. Конспекты культурных практик.Лето
В пособии представлены конспекты культурных практик, которые решают задачи воспитательного, образовательного и развивающего характера, способствуют речевому, познавательному, эстетическому и социально-коммуникативному развитию…
-
Алгоритмические схемы для обучения дошкольников составлению описательных рассказов (4—7 лет). ФГОС
Развитие монологической речи у детей дошкольного возраста начинается в средней группе детского сада с обучения составлению описательных рассказов об окружающих предметах…
-
Обучение дошкольников рассказыванию по серии картинок. Средний дошкольный возраст. Выпуск 1. ФГОС
В пособии представлены серии картинок для обучения рассказыванию детей среднего дошкольного возраста (с 4 до 5 лет), приведены примерные конспекты интегрированных…
-
Обучение дошкольников рассказыванию по серии картинок. Выпуск 2. Старший дошкольный возраст (5-6 л.)
В пособии представлены серии картинок для обучения рассказыванию детей старшего дошкольного возраста, с пяти до шести лет, приведены примерные конспекты интегрированных…
-
Обучение дошкольников рассказыванию по серии картинок. Выпуск 3. Старший дошкольный возраст (6-7 л.)
В пособии представлены серии картинок для обучения рассказыванию детей старшего дошкольного возраста, с шести до семи лет, приведены примерные конспекты интегрированных…
-
Составление детьми творческих рассказов по сюжетной картине. Методическое пособие
Данное пособие разработано в рамках адаптации методов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ - автор Г. А. Альтшуллер, 1946 г.) и обшей…
-
Обучение дошкольников пересказу. Средняя группа. Учебно-методическое пособие. ФГОС
Пересказ является одной из составляющих образовательной области "Развитие речи". В пособии представлена система занятий по обучению детей пересказу на основе природоведческой…